​Děti se nejdříve seznámily s mnoha možnostmi, jak lze rozmnožovat rostliny. Vylosovaly si lístky vzácných druhů afrických fialek. Stavbu lístků sledovaly pod lupou. Na závěr je za odborné asistence p. uč. Čermákové umístily do speciálního substrátu. 

​Naše geologická výprava na Kunětickou horu začala prací ve skupinách na téma vyhaslá sopka...Děti výborně zvládly schéma sopky a seznámily se s horninami, které se nachází na Kunětické hoře - rohovcem, břidlicemi, porcelanitem ale hlavně znělcem...Ve skupinách se pak přesvědčily, že Kunětická hora je hromada znělce. Každý člen výpravy si našel svo...

​Minulý týden si mohly děti z 2. B užít anglické pohádky v podání starších kamarádů ze 7. B. Všechny hlavní i vedlejší role zahráli sedmáci s noblesou a v perfektní angličtině. Na závěr druháci úspěšně hádali, kterou pohádku viděli. Děkujeme paní učitelce Víškové a 7. B za báječný zážitek!

Do Prahy jsme vyrazili vlakem. Cesta byla moc fajn. Následoval přesun metrem, pro většinu dětí to byla první zkušenost s tímto dopravním prostředkem. Prohlídku zoologické zahrady jsme zahájili u lachtanů a tučňáků, jsou velmi rychlí ve vodě a zábavní na souši. Pokračovalo setkání s dalšími velmi zajímavými živočichy jako jsou gorily,...

​Děti se ocitly v jedové chýši baby Befany, protože pátraly po NÁPOJI POZNÁNÍ. Aby se dostaly z chýše, musely spojit síly a splnit všechny Betaniny úkoly. Přiřadit správné ingredience do kotlíků (kosti, žáby,..). Vymyslet lektvar a popsat jeho přípravu, vypátrat Betaniny kamarády...Po úspěšném úniku z jedové chýše děti čekal let na koštěti a další ...

​​V Krajské knihovně Pardubice děti poznaly, jak krásné a zajímavé jsou pověsti z našeho kraje. Samy vypátraly, co se asi událo v Miláně, jaký význam má pro městský znak Ješek z Pardubic. Další napínavá pověst zprostředkovala dětem informace o erbu pánů z Perštejna.

Po výsevu řeřichy děti pozorovaly její klíčení a pak následný růst. Každá skupina se starala o svoji misku řeřichy. Pravidelným zaléváním se dětem povedlo řeřichu vypěstovat do výšky 3 - 4 cm. Na závěr si jednotlivé skupiny pochutnaly na pečivu se sýrem, posypaném vlastní řeřichou a obloženém paprikou. Zdravé jídlo není vůbec špatné... ​ . ​

​​29. února jsme za pomoci kamarádů ze 7. B zahájili úspěšně práci na počítačích. Jejich přístup k dětem z 2. B byl nesmírně vlídný, trpělivý a účinný... Pomaháli nám s přihlašováním, s nastartováním aplikací na internetu a ve finále se zahájení práce na logických úlohách prof. Hejného. Těšíme se na další podobné hodiny!

​V projektu čokoláda se děti nejdříve seznámily s původem čokolády v aztéckém názvu xocolatl a způsobem, jak ji využívali Mayové a Aztékové (za 10 bobů se dal pořídit králík, 100 bobů = 1 otrok...). K informaci o objevu čokolády Hernandem Cortésem a jeho využití v Evropě v 16. století se dostaly pomocí pátrání ve skupinách. Násl...

​Centra jsou u dětí v 2. B velmi oblíbená.. Nyní pracujeme s mnoha termíny týkajícími se času. Děti se přes tvrdé souhlásky a zajímavé úkoly dověděly, v jakých jednotkách čas lze měřit, pracovaly s básní "Budík", která je připravila na práci s měkkými souhláskami. Pátrání v encyklopediích vedlo k informacím o nejstarších ty...

​​Stalo se již tradicí uspořádat Vánoční besídku pro naše blízké.. Děti si připravily básně, písně, tance. Část vystoupení byla v oblíbeném anglickém jazyku. Poprvé se nám také podařilo zahrát společně na flétny. Na závěr jsme si všichni společně zazpívali koledy..

​Od spolužačky Zoinky jsme ochutnali pravé italské vánoční panettone, bylo úžasné. Děti měly také svá vystoupení, převládaly vtipné scénky a také vtipy, nejen vánoční.. Vyrobili jsme zdobené vánoční jablko s drobnými barevnými papírky a pak už mohl přijít Ježíšek.. Společný dárek s knihami, hlavolamy, kartami a hrami všechny nadchl. Po Vánocích bud...

V posledním prosincovém týdnu jsme pracovali v centrech s příhodným názvem "Vánoční těšení". V centru objevy děti pracovaly s pojmem advent a vypátraly  obsah znění méně známých adventních zvyků..V ​dalších centrech  pomocí doplňovaček, šifer a logických úloh zjistily, jak to dříve vypadalo v rodinách na Štědrý den. Ne...

​V předvánočním čase jsme navštívili Krajskou knihovnu Pardubice. Čekalo tam na nás napínavé vyprávění o čertech. Děti si také osvěžily mnohá přísloví, ve kterých se čert objevuje, např. "Čert nikdy nespí"... Na závěr se všem skupinám podařilo poskládat čertí puzzle. 

​Dnes jsme úspěšně hledali Yettiho stopy v houštině a cestu přes lavinové území. Všechno dobře dopadlo, řídili jsme se pokyny sněžného muže.. Definitivně víme, jak Yetti vypadá. Po závěrečném lyžování nás navštívil Krakonoš!

​Děti porovnávaly prostorové tvary a podařilo se jim vyluštit tajenku, víme, co má Yetti nejraději a také, kolik má let..Ze sněhu mu postavily kamarády. Lyžování nás baví stále více!

​Dětem se daří šifrovat další zprávy. Už bezpečně poznají stopy Yettiho, které je zavedly do údolí, kde byla mlha jako mléko. Z mlhy ven je vyvedly zvláštní zvuky....V lyžování se velmi zlepšují, všichni jezdí na vleku a užívají si sluníčkem rozzářenou sjezdovku.

​Na chatu Moravanku jsme se přesouvali pěšky pohádkově zasněženým lesem. Nejdříve jsme sportovali - lyžovali a bobovali. Sněhu máme hromady, tak to byl super zážitek. V podvečer se děti seznámily s tématickým zaměřením školy v přírodě - Po stopách Yettiho. Byly rozděleny do 4 severských pátracích týmů Norska, Švédska, Finsk...

​Svátek sv. Martina jsme prožili při vůni čaje, svatomartinských rohlíčků a při zajímavých úkolech v centrech - nechyběla metoda "Pětilístku" na téma postava sv. Martina, hrozny čísel v matematických úlohách, rozlišování druhů vět na zasněženém pozadí sv. Martina...  

​V letošním kole logické olympiády řešilo zajímavé a náročné úlohy 18 dětí z naší třídy. Výsledek je úžasný! Děti vybojovaly druhé a další místa v kraji a ve školním kole 1., 2., 3., 4. až 14. místo. Nejlépe se umístil Adam Kosek, gratuluji!